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我校物理与光电工程学院人才培养特色探秘
文章发表于:2019年12月12日

风景如画的仙溪湖畔,一座座建筑质朴、稳健,物理与光电工程学院就藏身其中。秋草掩映的B2教学楼虽然看上去并不显眼,但它其中蕴含的无穷活力却能使很多经过的人忍不住停下脚步细细端详。

就在刚刚过去的1112日,被誉为当代大学生科技创新“奥林匹克”盛会的第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛在北京航空航天大学落下帷幕。经过层层筛选、封闭展示与公开答辩,我校进入终审决赛的4个项目全部荣获二等奖,加上之前公布的2项三等奖总共6件作品获得国家奖项。6件获奖作品中,物理与光电工程学院占了半壁江山,荣获二等奖2项、三等奖1项。

1.第十六届“挑战杯”国赛期间,团中央书记傅振邦与学院参赛队员深入交流

第十六届“挑战杯”国赛期间,团中央书记傅振邦与学院参赛队员深入交流

2.团省委党组成员潘剑勇、学校部部长廖庆春亲临学院参赛作品展位并给予同学们殷切鼓励

团省委党组成员潘剑勇、学校部部长廖庆春亲临学院参赛作品展位并给予同学们殷切鼓励

为了适应高水平理工科大学建设的需要,20161月,我校在光电子与物理学系和光电信息工程系的基础上,组建了物理与光电工程学院(半导体光学工程学院)。学院设有光电信息工程系、光源与照明系、物理学系及物理与光电实验教学中心,开设了光电信息科学与工程、光源与照明、物理学三个本科专业,这三个专业犹如三驾马车,不知疲倦地奔跑在学校高建的快速干线上。“三驾马车”中创办最早的物理学专业始建于1958年,1996年升为本科,2014年获教育部学科教学(物理)硕士授予权。光电信息科学与工程专业创办于2002年,是广东省战略新兴产业特色专业。光源与照明专业创办于2012年,是我国战略新兴产业相关专业。光学工程学科于2018年获教育部批准设立硕士点,在“2019软科中国最好学科(光学工程学科)排名榜”上位居第44位,排名较2018年前进3位。

近年来,物理与光电工程学院在“创建先锋团队,锻造卓越创新应用型工程人才”理念的指导下,依托产业学院,以及光电技术实验室、佛山市光电雏鹰创客空间等优秀团队,以“光电科技创新班”和“半导体照明产业班”等为基础,实施“标杆塑造工程”、“名师带名生工程”,构建以教师为主导,涵盖卓越计划、教学团队、科研团队为主体内容的先锋团队,建立四大竞赛项目、三大实训平台、建设“1+1”团队和科技创新品牌培育工程,为学生搭建了众多的科技创新平台,让在校生尽早接受科研训练,提前进入实验室,全方位营造浓厚的科研创新氛围。

机制创新为人才培养注入无限活力

物理与光电工程学院(简称物电学院)“光电科技创新班”以光电技术实验室为基地,选拔优秀学生组建独立教学班、制定独立教学计划,配备教学科研骨干教师组成教学团队,将课程学习和科学研究结合起来,重点培养学生实践动手能力、解决工程问题能力、创新创业能力,为我校培养本科层次科技创新人才发挥了积极的示范效应。

“光电科技创新班”与其说是一个班级设置,不如说是一种崭新的人才培养机制。学院按照学校“高校+高端研究院所+龙头企业”的高建创新人才培养思路,结合学院特点根植产业、服务产业、引领产业,将培养具有大国工匠精神的工科应用型创新人才作为目标,以“小班快跑”的方式大胆进行教学改革,形成了一种独特的人才培养模式。创新班的专业侧重于光学成像、生物医学成像、光电检测技术、信息处理和图像算法处理五个方向,坚持理、工交叉,突出专业特色。“小班快跑”模式一改传统大学班级几十人甚至上百人上“大课”的形式,把课堂从阶梯教室搬到了实验室,将专利、论文、竞赛等创新成果作为学生获取学分的新途径。在学习和研究内容上变“科目式”为“项目式”,根据教师的专业特长、科研项目和企业的实际需求,结合学生的实际情况,精心打造研究项目,并引导学生在项目中学习实践,不断提高。“重视科学实践,适应市场需求,发展学生个性”已经在物电师生中达成了共识,学院的优质学科资源也转化为了优质的教学资源。

3.2019年6月“科技创新班”首届共6名毕业生与指导教师及学校主要领导合影

20196月科技创新班首届共6名毕业生与指导教师及学校主要领导合影

4.科技创新班学生到东莞市普密斯精密仪器有限公司、欧博自动化科技有限公司进行实践调研

科技创新班学生到东莞市普密斯精密仪器有限公司、欧博自动化科技有限公司进行实践调研

大学教师在人们的印象中大都是上课来,下课走,加上不坐班,本科生课余时间一般很难见到老师,而“小班”的学生却得到了老师们的“特别关照”。学院分别在专业教师和相关企业中遴选导师,由“双导师”共同培养具有创新创业潜力的学生,使他们在理论知识和实践技能两方面都能够得到有针对性的指导,客观上加速了优秀拔尖人才的养成。

“学生是老师最大的财富。”光电科技创新班指导老师韩定安揭示了实验室秉承的宗旨,“我们一直在思考和探索如何使得这一‘财富’增值,如何为迷茫的心灵拨云见日,激励更多要求上进的学生寻找适合自身发展的阳光大道,实现人人有专利,个个能转化。我们努力为学生创造良好的学习和工作环境,引导学生参加实验室的科研活动,为将来的学习和创新创业打下坚实的基础。”

良师益友为人才培养奠定坚实基础

物理与光电工程学院师生在一系列国家级、省部级竞赛中取得优异成绩,在国内外顶级期刊发表重量级论文,一方面是因为学院坚持以“竞赛牵头、实训培育、项目孵化”的运行机制做好项目培育;另一方面离不开学识渊博、治学严谨的指导老师的悉心教导、同学们的刻苦钻研、互相鼓励以及学校团委、学工部门的全力支持。学院现有专任教师50人,其中教授9人、副教授9人,博士学位教师40人,教育部大学物理教指委中南地区委员1人,广东省本科教指委2人,广东省高等学校教学名师1人,全国优秀教师1人,广东南粤优秀教师4人。

科技创新班依托的光电技术实验室教师科研团队共有9人,其中1人为泰山学者,4人具有海外访学经历,3人为近两年新引进的博士;团队成员获得国家自然基金项10项、中央支持地方财政1项,省工程中心1项,市级工程中心2个,其他省市科研项目5项,横向课题12项,参与培育高新企业5家,科研经费超过700万;申请国家专利120件,获得授权发明专利4项,实用新型专利37项;发表SCI论文40多篇,实验室老师还与国内外多个著名实验室有合作交流。

学院不定期邀请国内外知名学者专家、杰出校友、优秀学生等开展讲座、交流活动,举办了“科技创新经验交流会”、“博士有约”学术沙龙、“创新班寒假选拔训练营”等系列活动,同学们与学界前辈、业界精英、同窗益友畅谈青春、畅谈理想,深入思考青春与奋斗、理想与信念、家国与担当,在思想引领、科技创新、职业规划等诸多维度进行深入交流和探讨,加深了对科技创新的认识和了解,也深深地激发了参与科技创新的热情。

 5.2019年3月“博士有约”学术沙龙活动现场,安林教授、秦嘉教授与学生深入交流

20193“博士有约”学术沙龙活动现场,安林教授、秦嘉教授与学生深入交流

外面的世界很精彩。2016年至今,光电科技创新班多次派出学生到中科院生物物理所、中科院自动化研究所、清华大学深圳研究生院、吉林大学等高等院所交流学习,其中交流学习半年以上同学9人,且都得到了对接导师的高度好评和一致赞扬。创新班毕业学生分别在美国罗彻斯特大学、清华大学、华南师范大学攻读博士学位。

 “科技创新班的开设,受益的不仅仅是创新班学生,他们在学术和科技竞赛方面所获得的成果极大地鼓励了全院学生开展科技探索的热情,引导他们走出宿舍、走进实验室。”物电学院党委副书记李平表示,“科技创新班不仅是人才培养模式上的探索,同时也对优良学风的培育起到实实在在的促进作用。

学科建设为人才培养提供无穷动力

2015年学校创建高水平理工科大学以来,物理与光电工程学院坚持以学科建设为龙头,以科研创新为动力,围绕国内外光电前沿开展科学研究,面向广东及佛山经济建设,瞄准高科技发展趋势,承担了一批国家级和省部级项目,取得了一批具有国际和国内先进水平的研究成果,获得多项国家级、省部级奖励。学院通过科学规划、高质量引人、项目培育等措施,使光学工程学科进入了发展快车道,取得了显著成绩。光学工程学科2013年获评为校级重点培育学科,2015年入选我校广东省高水平理工科大学建设重点打造的六大领域之一,2018年获国家学术硕士点授予权。2016年以来,光学工程学科国家自然科学基金立项的数量与质量实现了倍增,立项率超38%,其中,2016年获国家青基4项,2017年获国家青基4项、面上基金1项,2018年获国家青基5项、面上基金3项。

2019年光电信息科学与工程专业成功通过IEET国际工程教育专业认证,成为广东省重点专业、广东省战略性新兴产业特色专业。教师普遍超额完成教学科研任务,全系教师主持国家自然科学基金率达87%2018-2019年,获2项省级教改项目立项、3项课程建设项目立项,获校级及以上奖励10项。安林教授获得广东青年五四奖章、王茗祎博士获省级教学竞赛奖励2项、曾亚光等三位博士均获第十五届“挑战杯”广东省大学生课外学术科技作品竞赛优秀指导教师奖。

“小班快跑”跑出“光电”速度

“光电科技创新班”作为物电学院在人才培养方式上的大胆创新与探索,三年来共有26名学生进入到“小班”学习研究,在物电学院领导、老师的支持下,创新班自开办以来取得了骄人的成绩。2016年以来科技创新班学生获批国家、省级等各类项目81项。其中包含国家级大学生创新创业项目8项,省级大学生创新创业项目8项,广东省攀登计划重点项目1项、一般项目4项,校级大学生创新创业项目12项,学生学术基金重点项目8项、一般项目33项,实验室开放基金14项。2016年至今共获得国家和省级等各类奖项48项。其中获得第十六届挑战杯国赛二等奖2项、第十五届挑战杯国赛三等奖1项、第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛国家级铜奖1项、第七届全国大学生光电设计竞赛国家级二等奖2项;获得第十五届广东省挑战杯大赛特等奖2项、二等奖1项,第十四届广东省挑战杯大赛一等奖和二等奖各1项;获得广东省“互联网+”青年创新创业大赛二等奖2项;获得广东省青年创新创业大赛创意组二等奖2项、优秀奖1项,并在两次中国创新创业大赛省赛中获得优秀团队奖,在其他各类创新创业大赛中获得市区级奖项26余项。2016年至今共发表科技论文33篇,其中在二区期刊Journal of Biophotonics期刊发表封面论文2篇。2016年至今,申请专利共受理120件,包含发明专利57件,实用新型专利63件,其中4件发明专利和36件实用新型专利已经获得授权。

6.科技创新班学生发表的科技论文

科技创新班学生发表的科技论文

7.科技创新班学生获得授权的专利

科技创新班学生获得授权的专利

物理与光电工程学院坚持高素质应用型人才培养的办学定位,高度重视产教研学深度融合、校企协同育人,不断改革教学育人模式,强化学生创新能力培养。累累硕果的取得充分展现了学院学生良好的创新能力、综合素质和精神风貌,这也正是学院立德树人、敢于担当、勇于尝试的真实写照。

(撰稿:贺敏洁)

本版学生编辑:简玉钧